Kinesiologie en kinderen

Kinderen kunnen tegen verschillende problemen aanlopen waarbij zij hulp nodig hebben. Kinesiologie biedt bij veel van deze problemen een oplossing; het biedt handvatten om met de problemen om te gaan en de klachten te doen verminderen of zelfs te verhelpen. Hieronder worden de meest voorkomende problemen en klachten die kinderen hebben behandeld. Mocht de klacht van jouw kind er niet bijstaan en mocht je vragen hebben, neem vrijblijvend contact met mij op.

√ Gediplomeerd ESPAVO kinesioloog

√ Afspraak binnen een week

√ Speelse & interactieve aanpak

ADHD en ADD

ADHD en ADD komen veel voor in onze maatschappij. Vaak wordt er Ritalin of LTO3 voorgeschreven om het kind meer rust te bieden. Echter, dit kan negatieve bijwerkingen met zich meebrengen. Zo kunnen schoolprestaties afnemen, kan de levenslust minder worden, is het minder actief en zit het kind over het algemeen minder lekker in zijn/haar vel.

Er is via kinesiologie veel te doen aan ADHD en ADD. Vaak wordt een onbalans geconstateerd is in de opname van verschillende vitaminen en mineralen. Ook kan er een onbalans worden opgemerkt in de neurotransmitters (dopamine en serotonine) en/of hormonen. Als er in deze stoffen een onbalans aanwezig is, vindt de prikkelverwerking niet goed plaats waardoor de hersens van het kind overbelast raken.

Ook kan het zijn dat er verschillende overgevoeligheden aanwezig zijn. Gluten, Lactose, E-nummers worden vaak in kaart gebracht bij kinderen met ADHD. Dit veroorzaakt energiestoornissen wat zich uit in het gedrag van een kind.

Concentratie- en motivatieproblemen

Bij kinderen zijn problemen met concentratie- en motivatie veelvoorkomend. Motivatieproblemen kunnen meerdere oorzaken hebben. Ieder kind is uniek, waardoor elk kind behoefte heeft aan een ander soort begeleiding.

Om je te concentreren heb je verschillende vitaminen en mineralen nodig, zoals bijvoorbeeld vitamine B. Als er een onbalans is in de opname van vitamine B kan een kind zich minder goed concentreren dan wanneer de vitamine wel goed worden opgenomen.

Het kan zijn dat het kind het op school niet naar zijn/haar zin heeft door de leerkracht of de aanwezigheid van andere kinderen. Ook kan het kind school ‘doelloos’ vinden of niet begrijpen waarom ze moeten leren. Motivatieproblemen kunnen ook ontstaan door een laag zelfbeeld; als een kind elke keer wordt geconfronteerd met iets wat hij/zij lastig vindt, kan het plezier erg komen te vervallen.

Samen gaan we op een leuke en speelse manier achterhalen waar de motivatie/concentratieproblemen aan ten grondslag liggen en werken aan een oplossing. Het is van groot belang dat kinderen met plezier en passie door het leven kunnen!

Leerproblemen

Een kind met leerproblemen leert minder vlot, doordat de hersenen moeite hebben met het verwerken van de informatie. Snel iets begrijpen of de aandacht op twee dingen tegelijk richten kan daardoor als een enorme uitdaging worden gezien. Ook dyslexie of dyscalculie zijn veel voorkomende leerprobleem.

De hersenen hebben verschillende gebieden waar ze informatie verwerken. Eerst ontvangen we de informatie via onze zintuigen, dan wordt het doorgegeven via ons zenuwstelsel en doorgestuurd naar de hersenen. In de hersenen wordt het verder verwerkt en wordt het opgeslagen. In dit proces kan ‘iets fout gaan’, waardoor de balans wordt verstoord en er problemen ontstaan. Via kinesiologie brengen we in kaart hoe dit proces loopt en of er ergens een blokkade is waardoor informatie niet goed verwerkt kan worden

Ook kan het zijn dat externe zaken ervoor zorgen dat het kind minder goed leert. Zoals problemen in de klas, ruzies of pesten. In dit geval brengen we de hele situatie in kaart, waarbij we de stressvolle situatie(s) aanpakken bij de wortel zodat het uiteindelijk beter met de situatie leert omgaan.

Hoogsensitiviteit

De laatste jaren wordt er steeds meer gekeken naar hoogsensitiviteit. Hooggevoeligheid brengt voordelen met zich mee, maar kan ook nadelig zijn. Voor kinderen die hooggevoelig zijn is het vaak een uitdaging om zich staande te houden in de snelle wereld waarin we leven en de vele prikkels van school en thuis te verwerken.

Kenmerken van hoogsensitiviteit:

Moeite hebben met grote groepen mensen, zoals op school of verjaardagen
Stressgevoeligheid
Vermoeidheid
Moeite met keuzes maken
Jezelf op de laatste plaats zetten
Moeite met je grenzen stellen
Groot aanpassingsvermogen
Moeite met ‘nee’ zeggen
Kan je overspoeld worden door emoties

Kinesiologie kan kinderen helpen te leren omgaan met hoogsensitiviteit. Aan de hand van speelse en interactieve oefeningen zorgen we ervoor dat de hersenen en het lichaam beter kunnen communiceren en daardoor optimaal functioneren. Door een goed werkend immuunsysteem en het balanceren van belangrijke hormonen en neurotransmitters, kan het lichaam en de geest de prikkels beter verwerken en krijg je handige tips om beter met de prikkels om te gaan.

Vermoeidheid

Komt je kind moe uit school? Wordt je kind moe wakker? Of heeft het geen puf om te spelen met andere kinderen? Er kunnen verschillende oorzaken zijn waardoor kinderen moe zijn. Zo kunnen er in het lichaam processen worden verstoord waardoor vermoeidheid optreedt. Hierbij kan worden gedacht aan een onbalans in de opnamen van vitaminen en mineralen, hormonen, neurotransmitters etc. Ook kunnen er bepaalde overgevoeligheden zijn op voedsel, wat enorm veel energie kan kosten.

Daarnaast kan de oorzaak van de vermoeidheid ook buiten het lichaam liggen. Zo kunnen leerproblemen, spanning thuis of andere externe prikkels vermoeidheid veroorzaken. Tijdens de consulten wordt de oorzaak opgespoord en behandeld.

Onzekerheid

Onzekerheid kan erg vervelend zijn. Als je veel aan jezelf twijfelt, kost dat enorm veel energie en haal je niet het beste uit jezelf. Je wordt moe en verliest levenskracht. Onzekerheid kan op verschillende gebieden van kracht zijn. Je kan onzeker zijn over hoe je uiterlijk, je doen en laten, je prestaties en de mening die andere mensen over jou hebben.

Bij kinderen kan pesten van grote invloed zijn op het dagelijkse doen en laten. Door het pesten raakt het kind vaak nog onzekerder, waardoor het in een negatieve spiraal terecht kan komen. Via kinesiologie maken we het kind bewust van zijn/haar positieve kanten en worden er tips en oefeningen meegegeven om met alles om te gaan, waardoor zij zichzelf gaan erkennen in wie ze zijn en met meer liefde naar zichzelf gaan kijken. Het kind leert bouwen en vertrouwen op zijn/haar schitterende IK!

Emotie/woedeaanvallen

Als emoties geen aandacht krijgen, kunnen er blokkades ontstaan. De emoties hopen als het ware op, wat voor klachten kan zorgen. In de prestatiemaatschappij waarin we leven is dat ook niet vreemd. Op school leren we vooral cognitief, wat gericht is op de linkerhersenhelft. Voor emotionele vaardigheden is veel minder aandacht, waardoor de rechterhersenhelft minder wordt geprikkeld.

Als een kind zijn/haar gevoelens niet goed kan uiten, raakt het vaak gefrustreerd. Het voelt zich niet gezien, waardoor er boosheid en woede ontstaat. Ook dit is logisch; de emotionele vaardigheden zijn vaak nog niet goed genoeg ontwikkeld.

Tijdens de consulten worden de klachten op een speelse en interactieve wijze behandeld. Erkenning geven aan het kind, waarbij het kind aandacht krijgt en zich gehoord voelt, is al een groot gedeelte van de oplossing. Samen met het kind zoeken we een weg om goed om te leren gaan met emoties en leren we waardoor de emoties ontstaan.

“Opvoeden is kijken door de ogen van je kinderen. Dan ga je ze begrijpen.”